武漢市江夏職業技術學校是一所國家級重點中等職業學校。學校占地183畝，總建筑面積7.3萬平方米。學校環境優雅，整潔美觀，綠樹成蔭，是名符其實的花園式學校。教學實訓綜合大樓、多功能報告廳、學生食堂、職興廣場上的鋼雕、音樂噴泉豪華、氣派、實用。籃球、排球、網球、乒乓球、足球、田徑等運動場給師生提供豐富的課余活動場所。現有學生4000余人，在職教職工242人，其中中高級教師181人，省、市級骨干教師26人。開設專業有：電子技術應用、計算機應用、模具設計與制造、數控技術應用、汽車運用與維修、旅游服務與管理、會計電算化、學前教育等。
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我公司在武漢市江夏職業技術學校財會專業實訓教學一體化教室建設(虛擬云教室) 項目中，以用戶實際需求為出發點，在不增加用戸額外費用情況下，為其提供優質優價的服務。
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一、桌面云管理平臺軟件功能增強如下：
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(-)融合版功能介紹
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模式介紹：虛擬化軟件可直接安裝在物理服務器上，通過一個安裝包即可實現VDT/VOT/TDV 二種架構云桌面服務端的統-安裝，并立即生效使用，無需部署其他組件；大規模集中建 設，總體規劃分期實施，可覆蓋所有場景，滿足教學多元化、個性化需求，同時實現統. 的管理；
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管理方式：統-融合的WEB管理平臺；
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實現效果；-個平臺-個入曰-套流程，根據場景交付不同架構(VOL VDL IDV)的桌面；
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實現機房、設備、桌面的統一部署、管理和運維;
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技術架構：VI)I架構、V0I架構與IDV架構的融合，跨桌面漂移；
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提供單一視圖的融合管理平臺，對VDI/VOI/IDV . ■:種架構云?桌面進行統一管理，實現操作界面 的融合、計算/存儲/網絡資源的融合、桌面融合、模板融合、數據融合。基于教育特性，為了保證方案 選型與應用場景的貼合，保證-個平臺滿足所有桌面場景的建設，實現按場景特性、現場網絡、軟硬件 環境提供最優解決方案，提供一個融合桌面云管理平臺，可交付多種類型桌面，至少包括VDI桌面、V0I 桌面、IDV桌面、漫游臬面、個人桌面，滿足教學、實訓、科研、辦公等場景需求，無論任何場景的桌 面均可實現統-管理，真正實現-個平臺的全場景覆蓋，桌面按需交付。
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(二)增加運維管理模塊功能說明
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支持終端的批量喚醒、關閉、重啟。能夠|'1動同步桌而云平臺中的教學場景，實現對終 端桌面場景的切換；
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可遠程鎖定虛擬桌面的屏幕、鍵盤，管理員手動可批員解鎖，也可在服務器上算出解鎖
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密碼，學生可在桌面上使用快捷鍵輸入解鎖密碼進行1'1助解鎖;
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支持對學生桌面發送文件到指定的路徑下，最大可發送4G大小的文件，學生把需要提 交的文件上傳到教師管理端，教師可將學生提交的作業進行下載批改；
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4-支持對單個桌面執肖遠程監看和協助，可批量的對多個桌面進行監看，支持四屏、九屏、 十六屏的方式同時監看，在監看過程中還可以選擇單屏進行遠程協助，協助過程中終端 無需做任何操作；
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終端使用分析：對終端在線時長進行統計，管理員可以查詢某個教室或某些教室，終端 在一段時間內的在線時長，r解教室終端實際上機應用情況。并支持對信息進行搜索査 詢后導出；
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桌面訪問分析：對桌面開機次數進行統計，管理員可以查詢桌面在-段時間內的開機次 數，了解教室終端桌而實際上機應用情況。并支持對信息進行搜索査詢后導出；
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桌面并發分析：對每天7:00-23:00內所冇的桌面在線數進行統計，每半個小時輪詢- 次，管理員可以查詢桌面在一段時冋內的桌面在線數，了解教室終端桌面實際在線情況；
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軟件使用分析：根據設置指定監控軟件統計桌而軟件的使用次數，管理員可以查詢桌而 在…段時間內的軟件使用次數，了解教室終端桌面監控軟件實際使用情況。并支持對信 息進行搜索查詢后導出。
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（三）行為管理模塊說明
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能夠實現對設備、程序、流量、網絡的限制分別設置策略，并能夠通過開關-鍵解除所 有策略；
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針對設備限制策略，至少包含內置光驅、虛擬光驅、移動光驅、U盤、移動硬盤、USB 外接設備類別，并設置生效時間區間，能夠精確到秒，支持按天執行、按周執行、按月 執行；
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針對程序限制策略，支持黑名單、門名單兩種模式，能夠根據手動添加、游戲進程、應 用進程、系統自帶進程鏡像設置，并能夠通過客戶端實時識別操作系統進程進行控制， 并設置生效時間區間，能夠精確到秒，支持按天執行、按周執行、按月執行；
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針對流量限制策略，能夠設定上行流量、下行流量，并設置生效時間區間，能夠精確到 秒，支持按天執行、按周執行、按月執行；
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針對網絡限制策略，能夠設定禁用外網或禁用全部網絡，并支持設置例外，例外類型包 括ip地址、網址、端口，并設置生效時間區間，能夠精確到秒，支持按天執行、按周 執行、按月執行；
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核心*2線程*2顆*2倍超分，合計96核心，分配到60桌面為平均為1.5核心以上。）可 以保證教學不會冇問題。
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3、24臺模塊化服務器從配置參數來看，就是一臺很普通的電腦配置，并非服務配置，在本 次清單中七間教室，每間教室已配置了 60臺云桌面和1臺教室師使用，清單中配置的7 臺服務器，為保證該系統的穩定運行，我公司己將7臺服務器CPU進行免費升級，提升 了 CPU性能。無需再配置其它服務器。
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三、?關于減掉4臺管理交換機說明
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本次清單中配置了 5臺管理交換機,配置為28個10/100/1000Mbps電口，4個復用千 兆電口，4個SFP+光門，為了方便管理及維護及管理，我公司提高了交換機配置，將用1 臺32個10/100/1000MbpS千兆電口, 8個萬/千兆SFP+光曰交換機,應用于總機房,連接7 間教室的7條主干線路，還1條可做冗余使用。
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四、?關于減掉24 口千兆交換機（5臺、20臺、12臺交換機）說明
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現何間教室60臺桌面云和1臺教師室，共61個點位，現每個教室只需配置3臺24曰「兆交換機，即叮接入72個點位，也為后期做了冗余。
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五、?關于減掉12臺路由器的說明
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為營造良好的學習環境，本次7間教室中，已通過每個教室3臺24曰千兆交換機并存 有8端II冗余，已足夠滿足教室使用，教室加裝路山器增加無線網功能，只會加塞網絡， 耗費網絡資源，增加服務器負載，影響網絡使用，也會使學生無心上課玩手機等，無法保 證學生正常上課學習。
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綜上所述，我公司對設備進行深化設計及優化后，將通過產品性能的升級與提升來簡 化多余設備，使現供設備便「日后應用中管理和維護。節約下來設備將用來增強桌而平臺 穩定性、作操性以及部分核心硬件配置的提升，也為平臺軟件提供了強大的使用功能以及后期的管理和維護便捷性。
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